En el marco del IV Encuentro Docente: “El paisaje como aula: derechos culturales, educación artística y convivencia escolar”, el Centro Cultural La Moneda invita a equipos docentes, directivos y comunidades educativas a participar en este taller teórico-práctico.
La actividad tiene como objetivo desarrollar habilidades básicas de bordado y técnicas textiles aplicadas a la creación de amuletos de poder. A través de estas prácticas, se reconoce en el bordado y en la arpillera chilena un lenguaje con profundo valor cultural para los contextos educativos, favoreciendo el bienestar socioemocional docente mediante la práctica textil como espacio de autocuidado, reflexión y elaboración simbólica de la experiencia pedagógica.
Este taller busca generar una dimensión de bienestar para quienes sostienen los procesos educativos, reconociendo que no es posible construir convivencia sin cuidar también a quienes educan.
Daniela Cobos Bustamante | Doctora en Didáctica del Arte por la Universidad de Valladolid (España) y doctora en Filosofía con mención en Estética por la Universidad de Chile. Es licenciada en Artes con mención en Arte Textil y profesora de Artes Visuales por la misma casa de estudios. Cuenta con estudios de Magíster en Teoría e Historia del Arte y diplomados en Gestión Cultural y Neuropsicología Infantil por la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Se desempeña como académica de Didáctica del Arte en el Programa de Formación de Profesores del Departamento de Estudios Pedagógicos (DEP) de la Universidad de Chile. Asimismo, participa como docente en diplomados impartidos por la Facultad de Antropología, la Facultad de Arte y la Escuela de Teatro de la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Actualmente, es InSEA Latin America World Councillor (2025–2027).
